Explorando maneras de narrar en comunidad**
Luvia Saynes- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación Didáctica de Aula – Sesión 1 de 2
Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Equidad de género
Interdisciplinariedad: Artes, Lenguaje, Educación Socioemocional
Problemática a atender: Convivencia
Objetivo (Propósito didáctico de aprendizaje - PDA):
Explora, en colectivo, movimientos, gestos, formas, colores, sonidos y silencios, y acuerda una estructura creativa para crear un acontecimiento improvisado (flashmob) en su escuela o en la comunidad, donde se invite a todos a participar en el momento en que se está llevando a cabo.
Sesión 1: Explorando maneras de narrar en comunidad
Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes exploren distintas formas de representar acontecimientos importantes de la comunidad mediante recursos literarios, visuales, corporales y sonoros, y reconozcan la importancia de la convivencia respetuosa, la inclusión y la igualdad de género para la creación colectiva.
Inicio (10 minutos)
1. Motivación e introducción:
• Se inicia la sesión con una breve conversación guiada, donde la docente pregunta:
- “¿Recuerdan un acontecimiento importante o especial que haya pasado en su comunidad o escuela?”
- “¿Cómo podríamos contarle esa historia a personas que no la conocen?”
• Se invita a que varios estudiantes (voluntariamente y promoviendo la