Las Revoluciones Modernas y sus Tendencias

Plan de clase

Planeación de clase
Sesión 1 de 2:
Tema: Las Revoluciones Modernas y sus Tendencias
Asignatura: Historia, 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explica cómo en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista y de la burguesía como clase dominante hubo segmentos sociales con una perspectiva diferente: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Integración interdisciplinar: Enfoque hacia la comprensión del rezago educativo como problema social vinculando historia, civismo y ética.
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Propósito: Activar conocimientos previos y contextualizar el tema desde el presente.

  
  



• Actividad de apertura:

  
  
  
  
  • Saludamos y realizamos una breve dinámica de "lluvia de ideas": ¿Qué significa la palabra "revolución"? ¿Conocen alguna revolución que haya cambiado la vida de las personas?
  
  
  • Planteamos el siguiente problema base para la sesión: “En un país imaginario, solo los hijos de los ricos pueden ir a la escuela. Sólo ellos pueden acceder a libros, maestros y oportunidades para aprender. ¿Cómo se sentirían los demás jóvenes? ¿Qué podrían hacer para cambiar esta situación?”
  
  
  • Se escribe en el pizarrón la pregunta detonante:
    ¿Por qué algunas personas han luchado contra las desigualdades generadas por los sistemas económicos y sociales?
  
  
  • Se hace una breve conexión con la situación actual de México: ¿Conocemos el término rezago educativo? ¿Cómo afecta a nuestra sociedad hoy?
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Propósito: Profundizar en los movimientos y perspectivas alternas al capitalismo