Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

LIMON VALTIERREZ CINTHIA JOSELINE UPD
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa de manera directa o en diversos medios, la trayectoria (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento) de diferentes animales al desplazarse, como: mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros, y registra sus conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5


Grado: 1° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Tema específico: Observación de trayectorias y rapidez de animales al desplazarse
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques Transversales: Educación ambiental, Inclusión, Pensamiento crítico



Propósito de la sesión (PDA):


Que las y los estudiantes observen, exploren y cuestionen cómo se mueven diferentes animales, notando sus trayectorias (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento), fomentando la curiosidad y el registro de sus observaciones. Además, reflexionarán sobre la importancia de cuidar el ambiente para que los animales puedan moverse libremente y vivir en su hábitat.



Secuencia Didáctica


1. Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida inclusiva: Saludo y breve dinámica de integración en círculo, donde cada estudiante dice su nombre y menciona un animal que haya visto moverse (en la calle, la tele o en videos).

  • Exploración de saberes previos:

    • Preguntas detonadoras:

      • ¿Alguna vez han visto cómo se mueve una mariposa? ¿Y una hormiga?

      • ¿Se mueven igual de rápido? ¿Sus caminos son rectos o hacen curvas?



    • Uso de imágenes y videos cortos de animales en movimiento, accesibles para todas y todos (apoyo visual para niños con dificultades auditivas, audio descriptivo para quienes lo necesiten).




2. Desarrollo (25 minutos)



  • Actividad indagatoria: “Exploradores de movimientos”

    • Materiales: Hojas blancas, lápices de colores, videos e imágenes de animales (mariposas, hormigas, delfines, aves, serpientes).