Cambios en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

SELENE MOLINERO
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria, como cumpleaños, celebraciones o eventos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema de los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre sucesos importantes en la vida de los niños, como cumpleaños, celebraciones familiares o eventos especiales. Discutir cómo estos sucesos han cambiado a lo largo del tiempo.

  2. Presentar imágenes de lugares, objetos, costumbres y formas de vida de diferentes épocas y preguntar a los alumnos si pueden identificar similitudes y diferencias.

  3. Introducir el concepto de cambios a través de una historia o cuento relacionado con el tema.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y comparen objetos o imágenes de diferentes épocas.


Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Observar y analizar los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria.


Actividades:



  1. Repasar los sucesos importantes discutidos en la sesión anterior.

  2. Presentar imágenes o historias de sucesos importantes en la convivencia diaria de diferentes familias.

  3. Pedir a los alumnos que observen y comparen los sucesos, identificando similitudes y diferencias entre ellos.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen o escriban sobre un suceso importante en su propia vida y lo compartan con el resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos):
Objetivo: Profundizar en la identificación de similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las