Sesión 1 – ¿Quién ayuda a que podamos comer sano?**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Preescolar 2º (3 a 6 años)
Contenido: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades
Secuencia didáctica: Sesión 1 – ¿Quién ayuda a que podamos comer sano?
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoques: Interdisciplinariedad (Alimentación), Interculturalidad Crítica, Equidad e Igualdad
Objetivo (PDA): Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y los integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.

1. Actividad de inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y despertar interés sobre las labores familiares y comunitarias, vinculadas a la alimentación.

• Dinámica de diálogo:
  La docente mostrará una canasta con alimentos variados (verduras, tortillas, frutas). Preguntará:
  
  
  • ¿Quién les ayuda a tener estos alimentos en casa?
  
  
  • ¿Qué personas trabajan para que podamos comer sano en casa y en la escuela?
    Se recogerán respuestas y se escribirán (con apoyo visual) los trabajos mencionados: campesinos, cocineras, abuelas, padres, mercado, etc.
  
  
  
  


• Enfoque intercultural crítico:
  Se preguntará: ¿Creen que en otras familias o comunidades es igual? ¿Qué diferencias creen que hay? Se promueve el respeto y la valoración de los diversos modos de vida y trabajo (ej. comunidades indígenas, urbanas, rurales).

2. Planteamiento del problema (ABP) (5 minutos)

Propósito: Presentar el reto de la sesión y situar al grupo en el aprendizaje activo y colaborativo.

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