Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2
Preescolar 2º (Alumnos de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque transversal: Valores (respeto, cooperación, cuidado)
Enfoque: Interculturalidad crítica
Objetivo de aprendizaje (PDA):
La niña o el niño observa y explica cómo entiende que funcionan los juguetes, objetos o artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad, por qué son útiles y qué beneficios aportan a las personas y a la comunidad.

Secuencia Didáctica

Apertura (10 min)

1. Bienvenida intercultural
   La docente saluda a las y los niños y menciona la importancia de reconocer y valorar las diferencias y similitudes entre las familias y comunidades, resaltando que todos usamos diferentes objetos y tecnologías, según nuestras costumbres, necesidades y contextos.

   
   



2. Actividad motivacional
   Se pregunta:
   "¿Recuerdan algún objeto o aparato que tenemos en la casa, en la escuela o que usan en la comunidad? ¿Para qué sirve?"
   La docente muestra imágenes impresas y reales (en caso de contar con ellas) de artefactos de distintas culturas (por ejemplo: comal, licuadora, molino, radio, teléfono, bici, molino de nixtamal, tambo de agua) y pregunta:
   "¿Conoces alguno de estos objetos? ¿En tu casa o comunidad usan uno parecido? ¿Cómo lo usan las familias en otros lugares?"

   
   

Desarrollo (25 min)

3. Indagación guiada (trabajo por equipos pequeños o en círculo)
   La docente divide al grupo en equipos pequeños (o en círculo, según las posibilidades) y reparte imágenes y objetos reales sencillos (muñecos, cucharas d