Cuerpos geométricos y sus características.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE (Sesión 1/3)
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpos geométricos y sus características
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad
Problema abordado: Habilidades matemáticas

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los estudiantes reconocen y describen las características de distintos prismas rectos (número de vértices y aristas, número y formas de caras); reconocen los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.

I. Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y motivación estética

El docente proyecta imágenes y modelos físicos de distintos cuerpos geométricos (prismas rectos, cubo, prismas triangulares y rectangulares), y pregunta:

• ¿Qué observan en estos objetos?


• ¿Los han visto en la vida cotidiana? ¿Dónde?


• ¿Qué creen que tienen en común? ¿Qué los diferencia?

2. Introducción interdisciplinaria con artes
Se presentan breves imágenes de esculturas modernas y arquitecturas que utilizan formas prismáticas, resaltando la belleza y funcionalidad de los cuerpos geométricos en el arte y la vida diaria.

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Indagación grupal (10 minutos)

Divididos en equipos, los estudiantes reciben cajas vacías de diferentes formas (cubos, prismas rectangulares y triangulares).
A cada equipo se le pide:

• Observar y manipular el cuerpo geométrico: contar sus caras, vértices y aristas.


• Dibujar en una hoja simple lo que observan.


• Dialogar y anotar en un registro grupal la respuesta a estas preguntas:
  
  
  • ¿Cuántas ca