“Creamos nuestro cuento juntos”**

Maidelene Acuña
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un cuento de manera colectiva y elabora los personajes con objetos cotidianos y realiza una presentación frente a un público.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2


Asignatura: Lengua Materna Español
Grado: 4° Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Metodología: Proyecto comunitario e interdisciplinariedad
Problema Comunitario a abordar: Convivencia




Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos escriban un cuento de manera colectiva, elaboren los personajes con objetos cotidianos y realicen una presentación frente a sus compañeros, promoviendo el disfrute literario y la reflexión sobre la convivencia.




Sesión 1: “Creamos nuestro cuento juntos”


Inicio (10 minutos):
Activación de saberes previos y motivación



  • Recepción estética: Ambientar el aula con música suave y una pequeña exposición de objetos cotidianos en una mesa central (botellas, botones, telas, cucharas de madera, etc.).

  • Lectura compartida: El docente lee en voz alta un cuento breve (de tradición oral mexicana o de otra cultura), enfatizando la entonación, los gestos y las pausas.

  • Preguntas generadoras:

    • ¿Qué parte del cuento les gustó más y por qué?

    • ¿Cómo creen que se sentían los personajes?

    • ¿Cómo se resolvieron los conflictos en el cuento?

    • ¿Qué elementos favorecieron la convivencia entre los personajes?



  • Se introduce el objetivo del proyecto: “Entre todos vamos a crear un cuento, inventar personajes usando objetos y después lo representaremos ante otros compañeros.”




Desarrollo (25 minutos):
_Dinamización creativa y e