Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2

Nivel: Educación Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Objetivo PDA: Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques Transversales: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Atención al problema de lectoescritura.

Secuencia Didáctica

APERTURA (10 minutos)
Bienvenida y círculo de saludo
Ambiente: Sala decorada con imágenes de rostros que expresan diferentes emociones, libros de tela y diversos objetos sensoriales (texturas, colores).
La educadora recibe a los niños y sus familias, propiciando una atmósfera de confianza y afecto. Se invita a que los adultos acompañen brevemente durante el saludo inicial.
En círculo, la educadora modela diferentes formas de saludo: palabras sencillas ("hola", "buenos días"), gestos (sonrisa, movimiento de manos, abrazos simbólicos con los brazos). Se invita a los niños a imitar.
Se exploran brevemente los libros sensoriales mostrando imágenes grandes y coloridas de personas expresando alegría, sorpresa, tristeza y enojo.
Pregunta generadora para familias y niños:
¿De qué otras formas podemos decirle a alguien cómo nos sentimos, además de con las palabras?
Cierre de apertura: Se invita a los padres a dejar a los niños en el aula para iniciar la siguiente fase.

DESARROLLO (25 minutos)
Actividad central: “Nuestro mural de emociones”
La educadora narra, apoyándose en un libro