Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación didáctica – Sesión 1 de 2
Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Tema: Interacción con personas de diversos contextos
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje transversal: Convivencia, Inclusión, Vida saludable
Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Secuencia Didáctica – Sesión 1

**1. Bienvenida y ambientación (5 minutos)

• Recibe al grupo con música suave de diferentes regiones del país, generando un ambiente amigable e inclusivo.


• Saluda a cada niña y niño por su nombre, reforzando la importancia de reconocer y aceptar a todos/as.

**2. Activación inicial “¿Quién soy y de dónde vengo?” (10 minutos)

• Reúne al grupo en círculo.


• Explica con lenguaje sencillo que todos somos diferentes y que eso nos hace especiales.


• Invita a cada alumno/a a compartir algo que le guste de su familia o de su casa (puede ser comida, idioma, juego, costumbre, etc.).


• Refuerza el respeto y la escucha activa mientras participan.

**3. Exploración del problema: ¿Por qué a veces no convivimos bien? (5 minutos)

• Platica con el grupo sobre situaciones comunes en la convivencia escolar (por ejemplo, no querer compartir materiales, discutir por turnos o excluir a otros).


• Pide ejemplos y escucha sus respuestas para identificar necesidades o dificultades concretas.

**4. Actividad central: “La caja de la ayuda” (15 minutos)

• Explica que entre todos van a crear una caja de la ayuda, donde pondrán ideas para convivir mejor y ayudarse unos a otros todos los días.


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