Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Plan de clase

Planeación Didáctica — Sesión 1 de 6

Grado: 6° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas
Enfoque: Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Vinculación Interdisciplinar: Convivencia (Formación Cívica y Ética — FCE)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Indagar algunos momentos en que las culturas del mundo han interactuado, producto de las migraciones, la búsqueda e intercambio de productos y materiales, las relaciones comerciales, así como de la exploración y la expansión territorial.

Secuencia Didáctica — Sesión 1

Inicio (10 minutos): Activación y exploración de saberes previos

1. Planteamiento del Problema:
   
   
   • El docente presenta la siguiente situación:
     Imagina que en tu salón hay alumnos de distintos países y culturas. Un día, dos compañeros tienen un desacuerdo porque uno trae una comida típica de su país y el otro dice que huele raro y no le gusta. Esto genera molestia y risas entre otros compañeros. ¿Cómo podríamos entender esta situación para convivir mejor?
   
   
   
   


2. Lluvia de ideas:
   
   
   • Se promueve una breve lluvia de ideas sobre la palabra ‘convivencia’ y ‘costumbres’. El docente escribe las respuestas en el pizarrón (ejemplo: respeto, diferencias, aprender, etc).
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos): Indagación y problematización

3. Narrativa motivadora (5 minutos):
   
   
   • El docente narra o presenta un breve video/lectura sobre un hecho histórico de interacción cultural, por ejemplo, el intercambio de alimentos y costumbres e