Cuerpos geométricos y sus características.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpos geométricos y sus características
Objetivo (PDA):
Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (número de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos): Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema

El docente inicia la sesión mostrando a los estudiantes varios cuerpos geométricos (cubo, prisma rectangular, prisma triangular) o imágenes de los mismos. Plantea preguntas motivadoras:

• ¿Qué observan en estos objetos?


• ¿En qué se parecen y en qué se diferencian?


• ¿Han visto figuras como estas fuera del salón?

A continuación, contextualiza el aprendizaje preguntando:

• ¿En qué actividades cotidianas usamos formas como éstas? (cajas, edificios, juguetes, etc.)

Enfoque interdisciplinar: Habilidades Matemáticas
El docente explica que para resolver problemas en la vida diaria, necesitamos habilidades matemáticas para identificar, comparar y describir objetos, especialmente los que tienen forma de prismas.

2. Desarrollo (25 minutos): Indagación y construcción de conocimiento

A) Indagación guiada: (10 minutos)
Se forman equipos de 4 alumnos y cada equipo recibe un conjunto de materiales para construir cuerpos geométricos (figuras de cartón, palillos y plastilina, o material impreso para recortar y doblar).
Con apoyo de una guía, los alumnos exploran:

• ¿Cuántas caras, aristas y vértices tiene cada figura?


• ¿De qué formas son sus caras?


• ¿Qué sucede si d