Introducción al perímetro y área de figuras compuestas

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando medidas en figuras compuestas

Objetivo general: Utilizar estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Objetivo específico: Identificar áreas y perímetros de objetos con formas planas y volumen en figuras tridimensionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al perímetro y área de figuras compuestas

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de figuras compuestas y pedirles que identifiquen los elementos que la conforman.


• Actividad de desarrollo: Realizar una lectura en voz alta sobre el concepto de perímetro y área de figuras compuestas. Luego, en grupos pequeños, los alumnos deberán investigar y discutir ejemplos de figuras compuestas en su entorno cercano.


• Actividad de cierre: Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas y establecer una lista de preguntas para profundizar en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Estrategias para determinar el perímetro de figuras compuestas

• Actividad de inicio: Resolver en parejas diferentes ejercicios de cálculo de perímetro de figuras compuestas.


• Actividad de desarrollo: Presentar a los alumnos una serie de retos donde deberán aplicar diferentes estrategias para determinar el perímetro de figuras compuestas. Los alumnos deberán trabajar en equipos y registrar sus soluciones.


• Actividad de cierre: Compartir en plenaria las estrategias utilizadas por cada equipo y analizar las diferentes formas de abordar el problema.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Es