Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

JONATHAN DANIEL HERNANDEZ
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4


Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 1º de Secundaria
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar: Acoso escolar o bullying
Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  • Ambientación y bienvenida

    • El docente saluda y dispone el aula en un ambiente respetuoso, donde todas y todos se sientan incluidos.

    • Se plantea de manera breve la importancia de la convivencia escolar y la diversidad cultural, haciendo referencia a que todos los estudiantes, independientemente de sus diferencias, tienen derechos que deben ser respetados.



  • Pregunta detonadora (lluvia de ideas):

    • “¿Qué entienden por derechos humanos? ¿Creen que todas las personas en México y en el mundo los viven igual?”

    • Se recogen rápidamente respuestas, anotando en el pizarrón palabras clave que señalen percepciones, confusiones o asociaciones.



  • Presentación del problema (ABP):

    • El docente narra un caso breve y anónimo de acoso escolar, donde se vulneran derechos como la dignidad, el respeto a la diferencia y la seguridad. Hace énfasis en la pluralidad étnica, cultural, de género y otras diversidades.

    • Pregunta guía: “¿Qué derechos humanos se ven afectados en este caso? ¿Por qué es importante que estos derechos sean compartidos y respetados por todas l