Evaluación de sistemas tecnológicos.
Alan Edgardo Reyes
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2
Asignatura: Tecnología II
Grado: Secundaria, 2º (12 a 15 años)
Fecha: _____________
Duración: 50 minutos
Contenido: Evaluación de sistemas tecnológicos
Enfoque: Aprendizaje Servicio (ApS), pensamiento crítico, inclusión, interdisciplinar con la temática de adicciones
OBJETIVO (PDA):
Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Actividad 1: Activación y sensibilización
- Dinámica de acogida inclusiva: Saludo cordial, breve diálogo para identificar cómo se sienten; se les solicita formar equipos heterogéneos (considerando género, habilidades, estilos de aprendizaje, etc.).
- Pregunta detonadora: ¿Conoces algún producto tecnológico que ayude a prevenir o atender problemáticas actuales, como las adicciones?
- Presentación del propósito: El docente explica que trabajarán en aprender a evaluar sistemas tecnológicos considerando su impacto social y ambiental, y que aplicarán este aprendizaje para pensar en formas de contribuir a la prevención de adicciones en su entorno.
Recursos: Presentación breve, imágenes de campañas tecnológicas relacionadas con el tema de las adicciones.
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
Actividad 2: Aprendizaje activo, análisis crítico y trabajo colaborativo
- Introducción al tema (5 minutos):
El docente explica qué es un sistema tecnológico y presenta ejemplos de productos o servicios tecnológicos que tienen impacto social.- Ejemplo: Aplicaciones móviles que previenen adicciones, camp