Comunicación y representación técnica

Georgina Luna
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase
Tecnología 3º Secundaria
Sesión 1 de 2
Tema: Comunicación y representación técnica
Duración: 50 minutos
Enfoques: Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad, Interculturalidad Crítica, Pensamiento Crítico
Problema transversal: Ausentismo escolar
Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Conectar con la realidad de los alumnos, sensibilizarlos sobre el ausentismo y motivar su participación activa.


Actividades



  1. Bienvenida y recuperación de saberes previos



    • El docente saluda a los alumnos y realiza una breve dinámica de rompehielo, preguntando:
      "¿Alguna vez han faltado a la escuela? ¿Por qué creen que algunos compañeros faltan?"

    • Genera una breve lluvia de ideas sobre las causas del ausentismo en su entorno, retomando diversas perspectivas culturales y socioeconómicas de los alumnos.



  2. Presentación del reto de Aprendizaje Servicio



    • El docente explica que, en este mini-proyecto, su objetivo será diseñar material de comunicación técnica (carteles, infografías, videos o presentaciones digitales) que difunda maneras de reducir el ausentismo, mostrando además el funcionamiento de alguna solución tecnológica ideada por ellos mismos.

    • Se enfatiza la importancia de hacer llegar su mensaje a distintas personas (compañeros, familias, docentes), considerando la diversidad lingüística y cultural de la comunidad escolar.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Desarrollar habilidades de representación técnica y comunicación, y fortale