Funciones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Matemáticas 1º Secundaria – Funciones (Sesión 1 de 5)

Contenido: Funciones: Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Problema interdisciplinar: Habilidades Matemáticas
Enfoque: Pensamiento Crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas, empleando el pensamiento crítico para analizar y argumentar sus hallazgos.

1. INICIO (10 minutos)

Actividad de activación:
El docente presenta una situación cotidiana: “Pedro gana $50 por cada hora que trabaja. ¿Cómo podríamos saber cuánto ganará si trabaja diferentes horas?”

Dinámica:

• Los alumnos, en parejas, discuten por 2 minutos cómo podrían resolverlo (posibles estrategias: sumas, multiplicaciones, hacer una tabla, etc.).


• Se invita a 2 equipos a compartir sus ideas.


• El docente plantea preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Cómo podemos organizar mejor las respuestas para ver si hay algún patrón?
  
  
  • ¿Todas las relaciones que encontramos en la vida diaria funcionan igual?
  
  
  
  

Propósito:
Activar conocimientos previos sobre proporciones y familiarizar a los alumnos con la idea de buscar patrones o relaciones.

2. DESARROLLO (30 minutos)

Fase 1: Indagación guiada (10 minutos)

Trabajo en equipos (4 alumnos):
Se entregan dos situaciones problemáticas (pueden ser impresas o proyectadas):

• Situación A: “Por cada 2 boletos de cine que compra,