Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Materia: Historia
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Contenido: Las tensiones en el siglo XX
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Recaba información y genera hipótesis acerca de la Guerra Civil Española
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje interdisciplinario: Comprensión lectora
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y contexto:

• Dinámica breve: El docente pregunta: "¿Qué creen que significa vivir en una sociedad dividida? ¿Cómo podrían surgir conflictos dentro de un país?"


• Lluvia de ideas: Los estudiantes mencionan ejemplos actuales o de la historia de conflictos internos. Se anotan en el pizarrón.


• Propósito de la sesión: Se explica que comprenderán uno de los conflictos más importantes del siglo XX: la Guerra Civil Española, para reconocer cómo las tensiones sociales y políticas pueden impactar a una nación.


• Enfoque en pensamiento crítico: Se invita al grupo a cuestionar las causas y consecuencias de los conflictos, usando la historia como herramienta de análisis.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):

2. Presentación del problema:

• El docente entrega a cada equipo (4-5 estudiantes) un dossier breve con recortes de testimonios, imágenes, titulares periodísticos de la época y fragmentos de textos históricos relativos a la Guerra Civil Española (material adaptado para el nivel).


• Enfoque en comprensión lectora: Se da tiempo para le