Descubriendo historias de nuestro entorno**
Meninii Cazares
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 2
Nivel: Preescolar, 3º grado (Alumnos de 3 a 6 años)
Tiempo: 45 minutos
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Metodología: Proyecto comunitario, enfoque interdisciplinar (Literatura y Cuidado del ambiente), enfoque de Artes y experiencias estéticas
Tema de la secuencia didáctica:
Narramos y creamos historias para cuidar nuestro entorno, inspirados en la cultura y el arte
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Las niñas y los niños describen detalles de personajes y lugares, los comparten con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorporan nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
PROBLEMA COMUNITARIO A ATENDER:
El cuidado del ambiente desde la narrativa y el arte.
SESIÓN 1: Descubriendo historias de nuestro entorno
Inicio (10 minutos): Exploración estética y cultural
- Ambientación del aula: Música tradicional y sonidos de la naturaleza de la región; exposición de imágenes y objetos representativos del entorno local (plantas, animales, vestimenta típica).
- Círculo de bienvenida: Sentados en tapetes, la maestra da la bienvenida con una breve dramatización donde representa a “La Guardiana del Bosque”, personaje inspirado en leyendas locales.
- Preguntas generadoras:
- ¿Quién creen que soy? ¿Por qué cuido el bosque?
- ¿Qué animales y plantas conocen de nuestro entorno? ¿Cómo los cuidarían?
- ¿Cuáles historias les han contado sus familiares sobre nuestro pueblo o región?