La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Jaime Antonio Castelan
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


Objetivo: Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

  2. Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos en qué consiste el proyecto y cómo se llevará a cabo.

  3. Identificación de problemas comunitarios: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen los principales problemas de la comunidad.

  4. Selección de un problema: En grupo, los alumnos seleccionarán un problema específico de la comunidad que deseen abordar en el proyecto.


Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Investigación del problema: Los alumnos realizarán una investigación individual sobre el problema seleccionado. Deberán buscar información relevante y conocer los diferentes aspectos del problema.

  2. Análisis de la información: En grupos, los alumnos analizarán la información recopilada y reflexionarán sobre las posibles soluciones al problema.

  3. Propuesta de solución: Cada grupo deberá elaborar una propuesta de solución al problema, teniendo en cuenta la creatividad y originalidad en la expresión.


Sesión 3 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Géneros literarios: Explicar a los alumnos los principales géneros literarios (cuento, poesía, ensayo, etc.) y su función en la expresión creativa.

  2. Selección del género literario: Cada grupo deberá seleccionar