Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de Clase – SESIÓN 1 de 6
Asignatura: Matemáticas 1º de Secundaria
Tema: Construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos
Duración: 50 minutos
PDA: Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Fortalecimiento de habilidades matemáticas
Enfoque transversal: Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 min)

Propósito:
Activar conocimientos previos y generar preguntas que guíen la indagación.

Actividades:

• Recepción y bienvenida: Saludo e introducción breve sobre la importancia de las figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana: arquitectura, arte, robótica, etc.


• Planteamiento del reto:
  
  
  • Se proyecta una imagen de una estructura arquitectónica con diversas formas geométricas (por ejemplo, un puente o edificio moderno).
  
  
  • Se pregunta al grupo:
    
    
    1. ¿Cómo creen que los ingenieros y arquitectos logran que las estructuras sean firmes y exactas?
    
    
    2. ¿Qué herramientas creen que utilizan para lograr precisión?
    
    
    3. ¿Por qué es importante la precisión en las construcciones?
    
    
    
    
  
  
  
  


• Registro de ideas:
  
  
  • Los estudiantes, en equipos, registran en su cuaderno dos posibles respuestas y una pregunta personal relacionada con la precisión en las construcciones geométricas.
  
  
  
  

Enfoque crítico:

• Se alienta al cuestionamiento sobre la utilidad práctica de los conceptos geométricos.


• Se fomenta la reflexión sobre la importancia del rigor y la exactitud en la resolución de pro