Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas

Título del bloque:
Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Propósito (PDA):
Elabora producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

1. Ambientación y motivación (10 minutos)

• Se recibirá a los niños y niñas con un mensaje de bienvenida escrito y con dibujos grandes en el pizarrón, acompañado de imágenes de diversas culturas indígenas de México (ej. señales gráficas de pueblos originarios).


• Se invita al grupo a observar el mensaje y comentar:
  ¿A quién creen que va dirigido?
  ¿Por qué la maestra usó dibujos y letras?
  ¿En sus familias o comunidad usan dibujos o letreros para comunicar algo?


• Se promoverá el pensamiento crítico, motivando a que las niñas y niños relacionen las formas de comunicación gráfica que existen en sus comunidades y reconozcan la diversidad cultural de las mismas.


• Se reforzará el valor de cada cultura y tradición, escuchando las aportaciones de cada niña y niño.

2. Exploración y diálogo colectivo (10 minutos)

• En círculo, cada niña y niño compartirá si alguna vez han hecho un dibujo o escrito un mensaje para alguien (familiares, vecinos, etc.)