Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 6º de Primaria
Edad sugerida: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido central: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Problema interdisciplinar: Lectoescritura
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Intercambia con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron, y discute sobre su significado.

SECUENCIA DIDÁCTICA - SESIÓN 1

Propósito de la sesión

Que los alumnos compartan, reflexionen y analicen cuentos y poemas seleccionados, favoreciendo el diálogo crítico y la apropiación cultural, así como el fortalecimiento de sus habilidades de lectoescritura.

1. Actividad de inicio (10 minutos)

Dinámica de activación cultural: "Círculo de preferencias literarias"
El docente invita a los alumnos a formar un círculo. Cada estudiante menciona, en voz alta, el título de un cuento o poema que haya leído y disfrutado (en la escuela o fuera de ella, en cualquier lengua, incluido alguna indígena si es posible). El docente anota en el pizarrón los títulos más repetidos o interesantes.

Propósito:

• Introducir los gustos y la diversidad cultural a través de la literatura.


• Activar conocimientos previos y fomentar la apropiación cultural.


• Identificar posibles dificultades de lectoescritura a través del registro oral.

2. Desarrollo (25 minutos)

Lectura y análisis colaborativo

a) Selección de textos:
Se entregan a los alumnos fragmentos breves de cuentos y poemas mexicanos (pueden s