Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Proyecto comunitario interdisciplinar: “Tejiendo historias y versos en comunidad”
Nivel: Primaria 6º (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Problema a atender: Lectoescritura

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno intercambia con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron y discute sobre su significado, apropiándose de las culturas a través de la lectura y la escritura, y desarrollando pensamiento crítico.

Secuencia de la sesión 1

1. Activación de conocimientos previos (5 min)

• Breve lluvia de ideas: ¿Qué cuentos y poemas recuerdan haber leído? ¿Por qué les gustaron?


• El docente facilita la participación y orienta las respuestas hacia la diversidad cultural y la importancia de los textos para conocer otras formas de ver el mundo.

2. Presentación del proyecto comunitario (5 min)

• El docente explica que juntos crearán una antología comunitaria, seleccionando y analizando cuentos y poemas que reflejen distintas culturas y valores.


• Se enfatiza la finalidad: compartir los textos favoritos, analizarlos y proponer su significado para otras personas en la comunidad escolar y familiar.

3. Exploración y selección de textos (10 min)

• El docente distribuye una breve selección de cuentos y poemas breves de autores mexicanos y de otros países, considerando la diversidad cultural (impresa y digital).


• Los alumnos los leen de manera individual o en parejas (lectura compartida para atender el problema de lectoescritura y apoyar a quienes lo requieren).


• Cada alumno o pareja elige un tex