Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Nivel educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Campo formativo principal: Artes y experiencias estéticas
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1

Propósito u Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Combinar elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Problema a atender:
Disciplina: Promoción de la autorregulación y la convivencia en el trabajo artístico colectivo.

Título de la sesión:
“El mural de los cuentos y sonidos de nuestra comunidad”

Secuencia de la sesión (45 minutos)

1. Recepción y activación sensorial (5 min)
Los niños llegan al aula donde encontrarán música suave de fondo y diferentes materiales artísticos (papeles de colores, crayones, telas con texturas, pinceles, instrumentos musicales sencillos como maracas o cascabeles).
La maestra invita a los niños a observar, tocar y escuchar los materiales, estimulando la curiosidad y anticipando que crearán una obra colectiva.

2. Introducción: “El cuento de nuestro barrio” (5 min)
La docente comparte un breve cuento ilustrado sobre una situación cotidiana de la comunidad (por ejemplo, “Un paseo por el parque del barrio”).
Intervención interdisciplinar: Se muestran imágenes y se leen palabras claves del cuento (lectura compartida).
*Se pregunta