Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de Clase
Ecuaciones lineales y cuadráticas en el contexto de la alimentación saludable
Matemáticas 1º Secundaria (alumnos de 12 a 15 años)
Sesión 1 de 2 / Duración: 50 minutos
Propósito didáctico de la sesión:
Que los estudiantes modelen y resuelvan problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal, aplicando el aprendizaje por indagación y abordando de manera interdisciplinar el tema de la alimentación saludable, desde un enfoque de inclusión y vida saludable.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Bienvenida e Inclusión

• El docente saluda cordialmente y valida la diversidad del grupo, asegurando que todos se sientan parte de la sesión, permitiendo que cada estudiante exprese si necesita alguna adaptación o apoyo específico para participar activamente.

Activación de saberes previos

• Realiza preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué saben sobre los alimentos que consumimos diariamente?
  
  
  • ¿Han escuchado hablar de las porciones recomendadas de frutas y verduras?
  
  
  • ¿Saben cómo podríamos usar matemáticas para planificar una dieta equilibrada?
  
  
  
  

Motivación y contexto

• Presenta el problema a investigar:
  "Cada persona necesita consumir una cantidad específica de calorías según su edad y actividad física. ¿Cómo podemos planificar un menú saludable usando ecuaciones lineales para asegurarnos de que la cantidad de calorías se ajuste a lo recomendado, sin excedernos ni quedarnos cortos?"


• Explica que esta sesión abordarán juntos cómo las ecuaciones lineales nos ayudan a resolver problemas reales relacionados con la nutrición.

Fase 2: DESARROLLO (35 minutos)

Exploración y planteamiento del problema

• En equipos diverso