Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de Clase
Educación Socioemocional / Tutoría – Secundaria 3º
Sesión 1 de 1
Duración: 50 minutos
Contenido: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Problema interdisciplinar: Inseguridad
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación:

   
   
   
   
   • Recibe al grupo con una dinámica breve de bienvenida: “La emoción del día”. Cada alumno comparte en una palabra cómo se siente y una posible causa (pueden hacerlo verbalmente o escribirlo en un papel de colores, adaptándose a estilos de comunicación diversos).
   
   
   • Enuncia el objetivo de la sesión de manera clara y accesible: “Hoy vamos a descubrir cómo los sentimientos influyen en las decisiones que tomamos, especialmente ante situaciones de inseguridad, y cómo podemos apoyarnos entre todos para tomar mejores decisiones en nuestra comunidad y en la escuela”.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos y motivación:

   
   
   
   
   • Plantea preguntas generadoras:
     “¿Alguna vez han sentido miedo o inseguridad al tomar una decisión importante? ¿Cómo creen que sus sentimientos influyeron en esa elección?” Anima a diversas formas de participación (oral, escrita, pictográfica).
   
   
   • Expón la problemática de la inseguridad (hostigamiento, violencia, exclusión) como reto a atender desde la convivencia y la gestión de emociones.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y análisis grupal (Aprendizaje Servicio):
   
   
   • Actividad central:
     Divide al grupo en equipos div