Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
José Manuel Angulo- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA: Sesión 1 de 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención a la lectoescritura, apropiación de culturas locales, pensamiento crítico
SECUENCIA DIDÁCTICA
Propósito de aprendizaje (PDA):
El alumno realiza actividades a partir de la lectura de instructivos, apropiándose de las culturas a través de la lectura y la escritura, y desarrollando pensamiento crítico.
Inicio (10 minutos)
Activación de saberes previos:
Comienza con una charla guiada en círculo:
“¿Quién ha seguido instrucciones para jugar, cocinar o hacer algo especial en su casa? ¿Qué tipo de instrucciones han visto en casa o con sus familias?”
Escribe en el pizarrón ejemplos que los alumnos mencionen, destacando las costumbres y tradiciones de la comunidad (por ejemplo: instrucciones para preparar una bebida tradicional, hacer una manualidad, juegos populares).Propósito de la sesión:
Explica:
“Hoy vamos a aprender cómo las instrucciones (recetas, reglas de juegos, pasos para hacer objetos) nos ayudan a compartir y preservar lo que sabemos en nuestra comunidad, además de mejorar nuestra lectura y escritura.”
Desarrollo (25 minutos)
Exploración colectiva:
Presenta dos textos breves y sencillos con instrucciones:- Receta para preparar agua de frutas (bebida tradicional local).
- Instrucciones para jugar la “lotería” (juego típico mexicano).
Lee ambos textos en voz alta c