Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación Didáctica — Sesión 1 de 2
Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia
Objetivo (PDA): Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje Transversal: Prevención del acoso escolar (bullying)
Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Secuencia Didáctica

Inicio (10 min)

1. Activación de saberes previos (5 min)

• El o la docente inicia preguntando:
  
  
  • ¿Qué significa para ti “pertenecer” a una familia?
  
  
  • ¿Cómo te hace sentir tu familia cuando te apoya o te escucha?
  
  
  
  


• Se propicia un diálogo abierto donde todas las voces sean escuchadas, sin sesgos de género ni exclusión.


• Se utiliza una dinámica de tarjetas de colores para que cada estudiante exprese una emoción que vive en casa, fomentando la expresión de sentimientos sin juicios.

2. Presentación del objetivo y vínculo con el bullying (5 min)

• Se explica que el sentido de pertenencia y la convivencia sana en la familia pueden ayudarnos a convivir mejor en la escuela y evitar problemas como el acoso escolar.


• Se ejemplifica: “Cuando en casa nos sentimos respetados y escuchados, es más fácil respetar y ayudar a otros en la escuela”.

Desarrollo (25 min)

3. Aprendizaje Servicio: Diagnóstico participativo (10 min)

• En equipos mixtos e inclusivos (considerando género, habilidades y estilos de aprendizaje), los alumnos comparten alguna situación en la que su familia les ayudó