Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

Chilaca Martínez Gretel
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema transversal: Cuidado del ambiente



OBJETIVO PEDAGÓGICO (PDA)
Que el alumno relacione las actividades humanas con la naturaleza, identificando aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.



SECUENCIA DIDÁCTICA


1. Actividad de Inicio (10 min.)


Propósito: Sensibilizar a los alumnos sobre el vínculo entre las acciones humanas y el entorno natural.



  • Dinámica ‘¿Qué ves en mi imagen?’
    El docente mostrará dos imágenes contrastantes a los estudiantes (proyectadas o impresas):

    • Una de un entorno natural limpio (bosque, río, animales)

    • Una de un entorno afectado por actividades humanas (basura, tala, contaminación)



  • Discusión dirigida:

    • ¿Qué diferencias ven entre las dos imágenes?

    • ¿Qué cosas creen que hicieron las personas para que el lugar se vea así?



  • Lectura breve:
    El docente leerá en voz alta un fragmento corto de un cuento tradicional (p. ej. “La montaña que lloraba”) de alguna cultura originaria mexicana, donde se narre el respeto por la naturaleza y las consecuencias de dañarla.

  • Reflexión:
    Pregu