Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Secuencia: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, considerando contextos socioculturales
Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema interdisciplinar: Alimentación

Propósito de la Sesión (PDA):
Que las niñas y los niños indaguen sobre la comida tradicional de su comunidad y de otras regiones de México, apreciando la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.

Inicio (10 minutos): Activación de saberes previos y motivación

• Ambientación:
  El aula se decora con imágenes de alimentos y platillos típicos de la comunidad y de otras regiones del país. Se coloca una mesa con frutas y verduras locales.

  
  



• Conversatorio inicial:
  Sentados en círculo, la docente pregunta:
  “¿Recuerdan qué comieron hoy en casa? ¿Quién les preparó la comida? ¿Conocen algún platillo típico de nuestra comunidad o de México?”
  Se registran las respuestas en un cartel grande con dibujos hechos por la docente, mostrando la relación entre los alimentos y la cultura.

  
  



• Cuento ilustrado:
  Se lee en voz alta: “El viaje de la zanahoria curiosa”, un cuento breve sobre una zanahoria que viaja por México y conoce diferentes platillos. Se muestran imágenes durante la lectura.
  Objetivo: Motivar la curiosidad sobre la diversidad alimentaria y fomentar la escucha activa.

  
  

Desarrollo (25 minutos): Indagación activa y apropiación cultural

• Indagación guiada:
  Los niños se dividen en pequ