Identificamos problemas en nuestro entorno natural cercano

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3

Contenido:
Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Grupo:
Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración:
45 minutos

Secuencia Didáctica General:
Sesión 1: Identificamos problemas en nuestro entorno natural cercano
Sesión 2: Buscamos soluciones y actuamos en equipo
Sesión 3: Compartimos nuestras acciones y reflexionamos en comunidad

1. Propósito Del Aprendizaje (PDA):
Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques Transversales:

• Inclusión: Materiales y participación adaptados para todas y todos.


• Interculturalidad crítica: Reconocemos y valoramos los saberes de distintas culturas sobre el cuidado de la naturaleza.

Sesión 1: “¿Por qué cuidar la naturaleza donde vivimos?”

1. Actividad de inicio (10 min):
Motivación e Inclusión

• Reunimos al grupo en círculo, cada niña y niño se presenta diciendo su nombre y algo que les gusta de la naturaleza (puede ser un árbol, un animal, el agua, la tierra, el cielo).


• Presentamos imágenes diversas de paisajes naturales y de diferentes regiones y culturas (bosques, selvas, desiertos, lagos, montañas) para mostrar la variedad y riqueza natural de México y del mundo, así como la diversidad cultural en la relación con la naturaleza.


• Preguntamos: ¿Cómo cuidan la naturaleza en tu casa o tu comunidad? (Espacio para identificar prácticas culturales diversas).

2. Desarrollo (25 min):

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