Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2: Construcción del proyecto de vida
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria, 2º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS), enfoque interdisciplinar e inclusivo
Problema a atender: Ausentismo escolar
Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas, de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento, para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito:
Motivar a los estudiantes y contextualizar la importancia de un proyecto de vida, relacionando su construcción con el problema de ausentismo escolar.

Actividades:

• Dinámica de integración:
  "Mapa de emociones": Cada estudiante recibe una tarjeta de color (con alternativas para quienes tengan discapacidad visual: tarjetas con texturas). En ellas escribirán o dibujarán una emoción que sintieron al venir hoy a la escuela.


• Plenaria breve:
  Se invita a compartir algunas tarjetas (de manera voluntaria). El docente reconoce la diversidad de emociones y conecta con el derecho de estar, pertenecer y construir metas propias y colectivas.


• Pregunta detonadora:
  ¿Alguna vez has pensado en lo que te gustaría lograr en el futuro? ¿Crees que asistir a la escuela ayuda a cumplir tus metas? Relacionar la asistencia con la posibilidad de cumplir metas individuales y de grupo.

Recursos:
Tarjetas o materiales táctiles, pizarrón, marcador.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito:
Favorecer la autoexploración