Construcción del proyecto de vida.
Santa cruz 1ra- Inclusión
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido central: Construcción del proyecto de vida
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Interdisciplinar, Inclusión, Atención al Ausentismo Escolar.
Fase 1: INICIO (10 minutos)
• Activación de conocimientos previos y sensibilización:
El docente inicia la clase saludando calurosamente y propiciando un ambiente de confianza. Pide a los estudiantes que, en una hoja, dibujen o escriban brevemente tres cambios importantes que han experimentado desde que iniciaron la secundaria (emocionales, físicos, sociales, etc.). Después compartirán en voz alta, de manera voluntaria, mencionando cómo esos cambios les hicieron sentir.
• Presentación del problema y objetivo:
El docente presenta la problemática del ausentismo escolar en la comunidad escolar, explicando que el ausentismo puede estar relacionado con cómo percibimos nuestro futuro, nuestras metas y los obstáculos que enfrentamos. Invita a los alumnos a ser parte de la solución a través del trabajo colaborativo.
Explica brevemente el objetivo del día: identificar los cambios que están experimentando y reflexionar sobre cómo estos pueden influir en la definición de metas personales y grupales, así como en su permanencia escolar.
Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)
• **Dinámica grupal: “Mi Línea de Vida” (Inclusión