Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 de 2

Contenido:
Cuerpos geométricos y sus características.

Grado:
Primaria 1º (6 a 8 años)

Duración:
45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Las y los estudiantes observan y manipulan objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representan mediante diversos procedimientos.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Enfoque:
Inclusión, interdisciplinariedad y desarrollo de habilidades matemáticas.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• El/la docente da la bienvenida al grupo y explica que hoy observarán y jugarán con objetos para descubrir formas especiales que nos rodean.


• Presenta un baúl misterioso que contiene diferentes objetos, como una pelota, un libro, una caja, un vaso de plástico, un bloque de construcción, una lata pequeña, etc.


• Invita a los estudiantes a sacar un objeto cada uno (por turnos), tocándolo, describiéndolo y diciendo cómo creen que es su forma. (Ejemplo: «Esta pelota es redonda y lisa», «El libro tiene esquinas», etc.)


• El/la docente guía la conversación, asegurándose de resaltar la diversidad de los objetos y sus formas, empleando preguntas abiertas:
  
  
  • ¿Qué parte del objeto es recta? ¿Cuál es curva?
  
  
  • ¿Puedes buscar con tus manos una parte plana o una parte que se sienta diferente?
  
  
  
  


• Inclusión: Se fomenta que todos participen, adaptando la dinámica si es necesario (por ejemplo, permitiendo tocar los objetos sin ver, describiéndolos verbalmente, etc.).

2. Desarrollo (25 minutos)

**Exploración y const