Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Secuencia: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Enfoques transversales: Igualdad de género, Artes y experiencias estéticas, Disciplina, Conciencia socioambiental
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo/PDA:
Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños reconozcan la importancia de cuidar y respetar el medio natural, expresando sus percepciones y emociones a través de experiencias artísticas y colaborativas, promoviendo la igualdad y la disciplina en su actuar.

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación:
El aula está decorada con imágenes de plantas, animales y naturaleza diversa (sin marcar diferencias de género en los elementos visuales). Hay una caja sorpresa que contiene hojas secas, flores, piedritas y pequeñas figuras de animales.

Motivación ABP:
La maestra, desde una actitud inclusiva, presenta el problema:
"Hemos notado que en nuestro jardín escolar algunas plantas están pisoteadas y hay basura que afecta a los animalitos. ¿Qué podemos hacer para que nuestro entorno esté bonito para todos y todas, y que tanto las plantas como los animales estén contentos y seguros?"

Dinámica inicial:
Niñas y niños, sentados en círculo, observan y tocan los objetos de la caja, expresando lo que sienten y piensan. La docente promueve la participación equitativa (“Ahora, ¿quién más quiere compartir, puede ser una niña o un niño?”).

**2. Desarro