Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de Clase: Figuras geométricas y sus características
Sesión 1 de 5
Nivel: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Eje: Figuras geométricas y sus características
Objetivo (PDA): Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Problema de lectoescritura
Enfoque: Pensamiento crítico

I. Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y activación mental:

  
  
  
  
  • Saludo y breve charla para generar confianza.
  
  
  • Pregunta detonadora: ¿Han visto alguna vez figuras como triángulos, cuadrados o círculos en su vida diaria? ¿Dónde?
  
  
  • Presentación de imágenes de objetos cotidianos (puerta, pelota, libro, ventana) y relacionar con figuras geométricas.
  
  
  • Propósito: Despertar la curiosidad y vincular el contenido con su entorno, favoreciendo la observación crítica.
  
  
  
  



• Lectura inicial:

  
  
  
  
  • Se les muestra el texto corto:
    “En el mundo encontramos muchas formas: las ruedas son redondas, las ventanas pueden ser cuadradas y los techos a veces parecen triángulos. Descubrir figuras nos ayuda a entender cómo está hecho nuestro mundo.”
  
  
  • Lectura en voz alta grupal y lectura individual, apoyando a alumnos con dificultad en lectoescritura mediante el señalamiento de palabras clave.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración e indagación guiada:
  
  
  • Se entrega a cada alumno un set