Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2 – EXPLORACIÓN DE LA DIVERSIDAD NATURAL EN LA COMUNIDAD

Nivel educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Objetivo (PDA): Observa y describe en su lengua materna animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas / Inclusión / Disciplina
Interdisciplinariedad: Educación Socioemocional (Disciplina) + Artes Visuales

PROPÓSITO DE SESIÓN:
Que los niños y niñas exploren, mediante preguntas y experiencias sensoriales y artísticas, la diversidad de animales en su comunidad, identificando sus características, formas de vida, y que participen activamente en la regulación de su conducta en el aula.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

1. Inicio (10 minutos)

Ambiente inclusivo: Saludo circular. Se invita a los niños/as a compartir cómo se sienten hoy, utilizando tarjetas con caritas felices, tristes, enojadas, etc., para incluir a quienes tengan dificultades de lenguaje.

Presentación lúdica del tema:
La maestra presenta una caja misteriosa decorada con colores y texturas llamativas.
Pregunta: “¿Quién quiere adivinar qué hay dentro? ¿Será algún amigo animal?”
Se abre la caja y se muestran pequeños muñecos de animales típicos de la comunidad (mariposas, perros, gatos, pájaros, etc.) y de otros lugares (elefante, pingüino, etc.).

2. Desarrollo (25 minutos)