Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

ANA HERNANDEZ
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos


Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.


Grado: 2º de primaria.


Objetivo (PDA): Vincular la atención de las necesidades con el ejercicio de los derechos humanos, y conocer la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Los niños tienen una alimentación chatarra lo que afecta a su aprendizaje, desarrollo físico y mental.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del problema: Los niños tienen una alimentación chatarra y cómo afecta a su aprendizaje, desarrollo físico y mental.

  • Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por necesidades básicas y cuáles son.

  • Actividad principal: Lectura y discusión de un cuento o texto breve que aborde la importancia de una alimentación saludable y su relación con el ejercicio de los derechos humanos.

  • Cierre: Reflexión conjunta sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo está relacionada con los derechos humanos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de repaso: Recordatorio de la sesión anterior y del problema planteado.

  • Actividad principal: Trabajo en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre los derechos humanos relacionados con las necesidades básicas (como el derecho a la alimentación, a la salud, a la educación, entre otros).

  • Cierre: Puesta en