Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN: ESCRITURA COLECTIVA POR MEDIO DEL DICTADO
Escuela Primaria | 2º Grado | Edad: 6-8 años | Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica (Sesión 1 de 2)
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Proyecto comunitario: "Nuestro mural de historias: ¡Escribimos con signos!"
Problema a atender: Lectoescritura
Enfoques transversales: Inclusión y Equidad de género

1. Propósito (PDA):
Que las y los alumnos identifiquen y utilicen distintos signos que acompañan a las letras en la escritura (signos de interrogación, exclamación, puntos, comas, vírgula, etcétera), reforzando así sus habilidades de lectoescritura en un ambiente inclusivo y con igualdad de género.

2. Actividades (Metodología de Proyecto comunitario)

Inicio (10 minutos):

• Socialización: Se dará la bienvenida, y se pedirá a cada estudiante que comparta brevemente cómo se siente hoy (atendiendo a la inclusión y equidad de género al fomentar la participación de todas y todos).


• Activación de saberes previos: Se mostrará un cartel grande con una oración sencilla escrita dos veces: una sin signos de puntuación y otra correctamente puntuada. Ejemplo:
  
  
  • Como te llamas mi amigo vamos a jugar (sin signos)
  
  
  • ¿Cómo te llamas, mi amigo? ¡Vamos a jugar! (con signos)
  
  
  
  


• Pregunta detonadora: ¿Qué diferencia notan entre estas formas de escribir? ¿Por qué creen que usamos estos símbolos (signos)?

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación: Explicación breve sobre los diferentes signos que acompañan a las letras (interrogación, exclamación, punto, coma, etc.), mostrando ejemplos visuales y con carteles grandes con diferentes c