Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 1

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Propósito didáctico (PDA):
El alumno sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Contenido:
Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Inclusión, pensamiento crítico e interdisciplinariedad (abordaje de convivencia)

1. Apertura (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  
  
  • Saludo inclusivo y afectuoso, asegurando que todas y todos se sientan parte del grupo.
  
  
  • Breve charla sobre la importancia de seguir instrucciones y cómo esto puede ayudarnos a convivir mejor y ser solidarios.
  
  
  
  


• Activación de conocimientos previos:
  
  
  • Pregunta generadora: “¿Han preparado alguna vez una ensalada de frutas en casa, han jugado algún juego con instrucciones o han construido algo con ayuda?”
  
  
  • Se invita a compartir experiencias considerando a todos los alumnos (cada quien puede expresarse como prefiera: oral, dibujo, mímica, etc.).
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario:
  
  
  • “Hoy vamos a preparar juntos una ensalada de frutas sencilla y saludable, siguiendo instrucciones escritas y orales. Luego, reflexionaremos cómo al trabajar juntos, mejorar la convivencia y el respeto entre todos.”
  
  
  • Se explica que el objetivo es aprender a seguir instrucciones y reflexionar sobre cómo podemos convivir mejor trabajando en e