Prevención de situaciones de riesgo.

ADRIAN MU?OZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Prevención de situaciones de riesgo
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS) e Interdisciplinariedad (Trabajo en equipo)



OBJETIVO DE LA SESIÓN (PDA):
Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, favoreciendo el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y sensibilización intercultural



  1. Bienvenida inclusiva: El docente da la bienvenida a todos los estudiantes, usando lenguaje incluyente y reconociendo la diversidad cultural, lingüística, física y social del grupo.



  2. Dinámica rápida: "La Telaraña de las experiencias". Se entrega a cada estudiante un ovillo de estambre. Sentados/as en círculo, quien tenga el ovillo comparte brevemente una experiencia sobre una situación de riesgo (accidente, violencia, fenómeno natural o adicciones) vivida personalmente, por la familia o comunidad. Al terminar, pasa el ovillo a otro compañero/a, formando así una telaraña visual que simboliza la interconexión de vivencias y culturas.



  3. Cierre de la dinámica: El docente destaca la importancia de reconocer que todos, desde nuestras distintas culturas y realidades, enfrentamos riesgos, y que el trabajo en equipo e intercultural puede ayudar a prevenirlos.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


**Exploración y reflexión conjunta: D