Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Contenido: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Nivel educativo: Primaria, 3º grado (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)
Activación de saberes previos y motivación:

• El docente presenta una breve historia ilustrada acerca de un bosque local: "El bosque que se enfermó". Se muestran imágenes coloridas donde el bosque se ve lleno de vida, pero luego sufre cambios negativos (basura, tala, contaminación).


• A través de preguntas detonadoras, se invita a los alumnos a dialogar:
  
  
  • ¿Qué cambios notas en las imágenes del bosque?
  
  
  • ¿Cómo crees que se siente el bosque?
  
  
  • ¿Por qué crees que pasó esto?
  
  
  
  


• Se promueve la reflexión sobre cómo los ecosistemas y las personas están conectados, resaltando cómo nuestra salud y bienestar dependen de un ambiente sano.

2. Desarrollo (25 minutos)
Presentación del problema:

• El docente plantea el siguiente reto:
  "En nuestra comunidad hay un parque/área verde que está en riesgo de perderse porque las personas están tirando basura y no cuidan las plantas ni los animales. ¿Qué podemos hacer para ayudar a que este lugar se regenere y se preserve de manera responsable y sustentable?"

Trabajo en equipos – ABP:

• Los alumnos, organizados en peq