Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas, comprensión lectora
PDA: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios

Secuencia Didáctica

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, fomentar la observación y la curiosidad.

• El docente saluda y pide a los alumnos que, mirando alrededor del aula, mencionen un objeto o un ser vivo que vean.


• Se escribe en el pizarrón una lista rápida de los elementos mencionados (por ejemplo: lápiz, mochila, planta, ventana, maestra).


• El docente pregunta: ¿Cómo podríamos contarle a alguien de otra escuela cómo es nuestro salón y lo que hay en él?


• Explica que, en las próximas dos sesiones, trabajarán en un Proyecto Comunitario para describir juntos su entorno escolar y compartirlo con otra clase del país.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Guiar la observación y la descripción oral/escrita; fomentar la comprensión lectora y el pensamiento crítico.

A. Lectura guiada y diálogo (10 minutos):

• El docente lee en voz alta un breve texto literario o informativo adaptado sobre la descripción de un lugar o ser vivo típico de la región (por ejemplo, la descripción de un árbol emblemático, una mascota común, el patio de la escuela, o un personaje tradicional).


• Mientras lee, muestra imágenes relacionadas y hace pausas para preguntar:
  
  
  • ¿Qué palabras usa el