El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Jose Alfredo Ramirez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 de 2
Materia: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interdisciplinariedad (tema transversal: Adicciones)
Objetivo (PDA): Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.



Fase 1: INICIO (10 minutos)



  1. Dinámica de activación:



    • El docente presenta una imagen representativa de jóvenes en un entorno escolar saludable (actividad deportiva o recreativa) y una imagen de jóvenes susceptibles al consumo de drogas.

    • Pregunta detonadora: ¿Qué diferencias observan entre estos dos grupos de jóvenes? ¿Cómo creen que las decisiones de cada grupo pueden afectar su salud y su vida futura?

    • Los estudiantes responden brevemente y el docente recupera sus ideas en el pizarrón, destacando palabras clave como “decisiones”, “salud”, “prevención” y “derecho”.



  2. Presentación del problema (ABP):



    • El docente narra el siguiente caso breve:
      “Imagina que en tu escuela, algunos compañeros están siendo presionados para probar sustancias que pueden afectar su salud. Algunos no saben cómo decir que no, otros desconocen los daños y algunos más creen que no pueden hablar del tema por miedo o vergüenza.”

    • Se pregunta al grupo: ¿Qué harían si ustedes fueran parte de este grupo?

    • Se introducen los conceptos de derecho a la salud, prevención y adicciones.





**Fase 2: DESARROLLO (30 m