Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE CLASE
Física Secundaria 2º – Sesión 1 de 2
Contenido: Unidades y medidas utilizadas en Física
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad para atender el rezago educativo

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades (SI).

Contextualización del Problema: Rezago Educativo

En esta sesión se fomentará la colaboración y el aprendizaje significativo, considerando que hay estudiantes con diferentes niveles de conocimiento previo. Se promoverán actividades inclusivas y el trabajo en equipo para favorecer que todos los estudiantes avancen, minimizando el impacto del rezago educativo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la curiosidad por las unidades y medidas en la vida cotidiana.

Actividades:

• Dinámica de Pregunta Generadora: “¿Por qué medimos las cosas? ¿Qué pasaría si no tuviéramos unidades para comparar?”
  Los alumnos, en equipos, discuten brevemente ejemplos cotidianos donde se requiera medir (ejemplo: recetas de cocina, deportes, compras), relacionando la importancia de tener acuerdos universales de medida.


• Presentación breve: El docente explica que en la física es fundamental comunicar resultados de manera universal y que por ello existe un sistema internacional de unidades.


• Interdisciplinariedad: Se invita a reflexionar cómo la falta de acuerdos en las unidades puede afectar diversas áreas: salud (medicamentos), e