El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12-15 años
Contenido: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), enfoque interdisciplinar (ciencias sociales, biología)
Duración: 50 minutos
Problema interdisciplinar: Adicciones
Objetivo (PDA): Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  El docente da la bienvenida al grupo y presenta el tema central de la sesión: “El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas”.


• Activación de saberes previos:
  A través de una breve lluvia de ideas guiada por las siguientes preguntas:
  
  
  • ¿Qué entienden ustedes por “salud”?
  
  
  • ¿Por qué creen que cuidarla es un derecho?
  
  
  • ¿Han escuchado hablar sobre el consumo de drogas entre adolescentes?
  
  
  
  


• Enfoque de vida saludable:
  Se hace énfasis en cómo las decisiones cotidianas y la información que recibimos influyen en nuestra salud física y emocional.


• Presentación del problema (ABP):
  El docente presenta, en formato de caso breve, la situación de Jessica, una adolescente de 14 años que, por presión de sus amistades, accede a consumir vapeadores y alcohol en reuniones sociales, poniendo en riesgo su salud.
  El docente pregunta:
  
  
  • ¿Qué riesgos enfrenta Jessica?
  
  
  • ¿Creen que se respeta su derech