Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Jennifer Reyes- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Grado: 3º de Primaria
Edad: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Secuencia didáctica: Sesión 1. Indagación sobre el impacto humano en la naturaleza y la salud
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Perspectiva interdisciplinar: Ciencias naturales, lectura y escritura, vida saludable, cuidado del ambiente
Enfoques transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Vida saludable
Propósito (PDA)
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Inicio (10 minutos)
1. Activación de conocimientos previos:
El docente presenta una imagen grande y colorida de un entorno natural (bosque, río, animales) y otra de ese mismo lugar contaminado (basura, animales afectados).
Pregunta generadora:
- ¿Qué diferencias observan entre estas dos imágenes?
- ¿Cómo creen que las personas han influido para que cambie el lugar?
Breve diálogo inicial para que los alumnos expresen sus ideas y percepciones. El docente anota palabras o frases clave en una cartulina o pizarrón (por ejemplo: basura, contaminación, cuidado, animales, aire limpio).
Conexión con la cultura y vida saludable:
El docente lee en voz alta un breve fragmento de un cuento tradicional mexicano (por ejemplo, un pasaje de “El venado y la sequía”), resaltando cómo los pueblos originarios cuidan la naturaleza y su salud a través de sus costumbres.