Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Exploración de la diversidad natural de la comunidad y de otros lugares
Grado: Preescolar 3° (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Que las niñas y los niños distingan algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos
La docente inicia la sesión leyendo un breve cuento ilustrado (apropiado para la edad) sobre una niña y un niño que exploran su comunidad y descubren diferentes plantas, animales y el clima.
Durante la lectura, realiza preguntas como:

• ¿Qué animales y plantas encontraron los niños del cuento?


• ¿Cómo era el lugar en donde estaban?


• ¿Qué cosas conocen ustedes que hay aquí y qué cosas creen que existen en otros lugares?

Enfoque de Vida saludable: Se enfatiza en el cuento la importancia de cuidar el lugar donde viven los personajes y cómo eso ayuda a mantener un lugar limpio y sano para todos.

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada: Exploramos nuestro entorno
a. Observación en el aula y alrededores (10 minutos):
Organiza al grupo para salir al patio/jardín de la escuela (o, si no es posible, observar a través de la ventana imágenes de diferentes entornos naturales).

• Los niños reciben una hoja con imágenes o dibujos de plantas, animales, cuerpos de agua y fenómenos del cl