Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación Didáctica: Capacidades y habilidades motrices a través de Aprendizaje-Servicio

Grado: 6º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido central: Capacidades y habilidades motrices
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Enfoque Metodológico: Aprendizaje Servicio (ApS)
Interdisciplinariedad: Atención al problema de convivencia
Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable

Secuencia Didáctica - Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Generar clima de confianza y motivación, reflexionando sobre convivencia y vida saludable.

• Actividad de Bienvenida:
  Breve saludo de grupo y dinámica de “Ronda de nombres” con movimiento: cada estudiante dice su nombre y realiza un movimiento (ej. salto, giro, estiramiento), que todo el grupo imita, promoviendo inclusión y diversidad de movimientos.

  
  



• Conversatorio breve:
  Preguntar al grupo:

  
  
  
  
  • ¿Por qué es importante mover nuestro cuerpo?
  
  
  • ¿Cómo las actividades físicas pueden ayudarnos a convivir mejor?
  
  
  • ¿Qué significa convivir de manera saludable y respetuosa con todos, reconociendo nuestras diferencias?
    Se enfatiza el respeto y la inclusión de todos los cuerpos y capacidades, usando ejemplos.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Favorecer la organización y participación activa en juegos motrices, integrando la convivencia y el servicio a la comunidad escolar.

• Explicación breve: